幼儿园疫情防控家长会教案5篇幼儿园疫情防控家长会教案 幼儿园中班下学期家长会疫情防控 目录 更疫情防控（1） 疫情防控 （1）尽量减少外出活动 避免去疾病正在流行的地区建议春节期间减少下面是小编为大家整理的幼儿园疫情防控家长会教案5篇,供大家参考。
篇一：幼儿园疫情防控家长会教案
园中班下学期家长会 疫情防控目录
更 疫情防控 （1）
疫情防控
（1）尽量减少外出活动
避免去疾病正在流行的地区 建议春节期间减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息 减少到人员密集的公众场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头，展览馆等。
（2）个人防护和手卫生
建议外出佩戴口罩。外出前往公众场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。
保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；从公众场所迒回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用肥皂或香皂流水洗手，或者使用吨酒精成分的免洗洗手液；丌确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
如何预防新型冠状病毒感染
戴口罩要点 1、面向口罩无鼻夹的一面，两手各拉住一边耳带，使鼻夹位于口罩上方， 2、用口罩抵住下巴。
3、将耳带拉至耳后，调整耳带至感觉尽可能舒适。
4、将双手手指置于釐属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止，仅用单手捏口罩鼻夹可能会影响口罩的密合性。
如何预防新型冠状病毒感染
七步洗手法 内
外
1、双手掌心对掌心，手指并拢相互揉搓。
2、掌心对手背手指交错相互揉搓，然后两手交替。
如何预防新型冠状病毒感染
七步洗手法 5、拇指在另一手掌中转动揉搓，然后两手交替。
6、指尖并拢在另一手掌中揉擦，然后两手交替。
如何预防新型冠状病毒感染
七步洗手法 3、双手掌心对掌心，手指交叉，相互揉搓。
4、双手互握，揉搓指背，然后两手交替。
如何预防新型冠状病毒感染
七步洗手法 7、双手交替清洗手腕。
洗手一定要用流动水，丌要用盆水，搓揉时间至少要20秒以上。丌能仅仅只用清水洗手，要用肥皂或洗手液才能有效去除病原菌。
如果使用肥皂，肥皂应保持清洁和干燥。最好使用一次性包装的洗手液，如使用替换装，每次分装前要将容器清洁消毒；当皂液有浑浊或者变色时，应更换。
如果使用吨酒精成分的免洗洗手液，请留意产品说明中“开瓶后使用”的有效期，一般开瓶后的使用期限丌超过30天；
（3）健康监测与就医
主动做好个人不家庭成员的健康监测，自觉发热时主动测量体温。家中有小孩的，要早晚摸小孩的额头，如有发热要为其测量体温。
若出现可疑症状，应主动戴上口罩及时就近就医。若出现新型冠状病毒感染可疑症状（包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等），应根据病情，及时到医疗机构就诊。并尽量避免乘坐地铁、公共汽车等交通工具，避免前往人群密集场所。就诊时应主动告诉医生自己的相关疾病流行地区的旅行居住史，以及发病后接触过什么人，配合医生开展相关调查。
居室勤开窗，经常通风 家庭成员丌共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
丌随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
注意营养，适度运动 丌要接触、购买和食用野生动物（即野味）；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场 家庭备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物资。
班级具体情况分析 2020/11/30
（1）上学期班级整体情况分析
上学期在各位家长朋友的支持与配合下，班级管理有序，幼儿整体进步较大，精神面貌积极向上，集体荣誉感强。
（2）本学期的老师介绍 班主任：xxx老师 01 电话：xxxxxxxxxx 02 放图片
（2）本学期的老师介绍 配班老师：xxx 01 电话：xxxxxxxxxxxx 02 放照片
（2）本学期的老师介绍 保育员：xxx老师 01 电话：xxxxxxxxxxx 02 放照片
（3）学生人数情况 本学期 我们班增添1名幼儿 (xxx）
（3）学生人数情况 现在，班级人数 33人
（3）学生人数情况 男孩一共 19人
（3）学生人数情况 女孩一共 14人
（4）孩子们各方面发展与上学期相比进步很大 开学一周，孩子们每天都能在半小时之内全班都吃完自己的饭菜，特别是xxx、xxx、xxx这几位小朋友能在吃完自己的饭菜，还会自己收拾好碗筷、桌子等，饭后也能做到主动漱口、擦脸。
（4）孩子们各方面发展与上学期相比进步很大 开学我们第一次的儿歌《花灯谣》，一首儿歌在短短的十五分钟，孩子们很快就学会了，说明孩子们活动中参与的积极性高了，注意力比以前集中了。
像xxx、xxx、xxx这些孩子，上课倾听习惯较好，发言的声音也更响亮了。我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积累成长，取得更大的进步。
开学第一周，我们老师安排孩子给大家说说寒假中印象最深的事情与同伴进行分享，很多孩子会像记录流水账一样，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿分享出来，有的说去看了电影，还能简短地回顾电影的点滴片段。
比如，班级中的xxx、xxx、xxx小朋友。
（5）孩子们在课堂常规上会常出现了两个问题 部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动等；倾听习惯较差，不能安静地听别人说，总抢着自己说，喜欢插嘴等。
01 一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分随意。
02
（6）上述问题出现的原因是… 由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。
孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了上述两个问题。
我们会来设计更好的教育教学活动，使学习游戏化，以吸引幼儿的注意力。
对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们会在自由活动的时间个别谈话，积极鼓励他们在以后的活动中中有更好的表现。
我们老师也希望在家中对孩子有所要求，大家都知道，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，孩子身边每一个人对他的影响都是非常重要的。
中班幼儿的关注重点
我们的共同目标：促进孩子们成长进步 幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。
中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，而且不容易改正过来。
在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比较严，对此我想和大家沟通，共同配合协助好。
第一个关注重点：注意力的培养 孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转，但中班的孩子一节课大概是25分钟左右。
因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事, 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣，特别要求孩子不要边说边做，边玩边做，做事情要一心一意。
第二个关注重点：动手能力的培养 要求孩子自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自己管理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。
帮助父母做力所能及的家务劳动，如: 扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。
第三个关注重点：听.说.看能力的培养 听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能认真的听、仔细的听，能领会意思，并能进行较完整记忆，因此家长在配合进行“倾听”习惯的培养时一定要检验孩子倾听的效果。
听和说是不可分割的，中班幼儿的说不是“填容式”的说话，而是能较完整的叙述，能较完整的表达清楚自己意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。
因此本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小朋友面前讲述，培养他们听说看的技能。
向家长推荐的一些书籍 阅读可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解。
阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯，可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。
工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。
在这里，我们打算推荐以下的一些书籍给各位家长：
向家长推荐的一些书籍 1 1
孩子，把你的手给我 2 2
每个孩子都能学好规矩 4 4
早期教育和天才 3 3
最好的幼儿百科 5 5
让孩子信心过一生 6 6
孩子在生活中学到了什么
班务计划介绍
针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍 每月擂台赛
1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。
2、激发幼儿的竞争意识和能力。
3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极地参与活动。
针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍 家长执教日
1、请各位家长能利用家长执教的方式，将不同的教育信息、好的教育方法、教育理念带入课堂，让所有孩子受益，体验不同教育者的不同风格，在有新意的氛围中接受教育、丰富体验。
2、每月一次的的“家长执教日”我们本着家长自愿和我们有选择的原则来选聘，家长不一定要上出一堂多么好的课，我们只希望家长能有积极参与的心态，哪怕只对孩子说一句话，目的是让孩子有一个全新的经验，所以请家长不要有后顾之忧，积极报名。
家长配合工作
（一）希望家长和老师能够进行有效沟通 我们常挂嘴边的一句话就是“家园合作” “家”是家庭，“园”是幼儿园 孩子是我们培养的共同目标 我们把孩子当做朋友来对待 也希望家长把我们老师当成朋友来对待 有什么事情及时沟通联系化解误会
（二）种草、饲养小动物 种草、饲养小动物 不但是陶冶性情,提高审美情趣的一种方式, 更是增长幼儿的见识、培养幼儿的良好的观察习惯，还能锻炼宝宝的观察力和探索精神。
请家长准备根据季节变化种植植物「花卉或蔬菜」饲养小动物「小鱼,乌龟,泥鳅,海螺,螃蟹, 寄居蟹等」。
谢谢各位家长的到来！
xxx幼儿园
篇二：幼儿园疫情防控家长会教案
后幼儿园复学前线上家长会详细方案 温馨提示：亲爱各位家人们大家晚上好，感谢家人们今天晚上参加我们的会议，请家人关闭麦克风和摄像头，群名称改为某某某爸爸或妈妈，进群后请在留言区签到，如：xx 到。网络不好时，可文字留言。如有特殊问题需要询问，请会议结束后私信。
开场白：
今年注定是不平凡的一年，因为新型冠状病毒的侵入，让我们开学的时间频频推迟！疫情终将过去，一切将步入正轨，我们复学在即。今天我们会议的主题是：春暖花开，我们相约幼儿园。
会议的主要内容分为四项，第一项是关于园所近期为开学准备进行的一些工作。第二项内容是孩子进入幼儿园后的一日流程方面，让家长了解孩子开学后的一日流程。第三项是开学时家长需要提前准备的东西。第四项是温馨提示。
内容：
1、幼儿园是孩子生活的第二个家，这里的环境、卫生、饮食都关系到孩子的健康成长，特别是这个假期后我们把孩子的安全、健康放在首要位置。下面我们了解一下我们为了孩子们能够安全开学做了哪些准备。
物资准备方面：我们根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园卫生保健制度》严格执行本园卫生保健工作，并按照卫生保健标准配备足量消毒设备和用具。物资方面是准备非常充分的，每个班级都配备了体
温枪、消毒洗手液、医疗垃圾箱，全方位的保证幼儿在园安全。
环境准备：老师们提前入园，把园所进行了全面的消毒杀菌，在卫生工作中，我们严格做到不留死角，窗户、墙面、玩具、鞋柜、椅子、床等只要是小朋友能接触到的地方我们都清洁到位，消毒全面，为的也是给孩子一个健康舒适的学习环境、生活环境、游戏环境。蓝天救援队来到了幼儿园进行了全面的消杀工作。
教师培训：为了保证幼儿的健康安全，幼儿园定期组织老师们进行了学习，为了把制度和措施落到实处，幼儿园定期组织教师进行学习，学习的内容有《新冠肺炎疫情防控消毒操作技术》、《新冠病毒肺炎期间环境和物品预防性消毒常规》、《疫情防控应急九大制度》等。所有老师后都认真做了笔记。通过一系列的学习让大家掌握防疫相关的专业知识，并研讨总结出了与平常的消毒常规的不同之处，明确消毒液的配比和各类消毒用品的正确使用方法，以及全园无死角、无缝隙进行全面消毒方案，通过学习大家对消毒知识做到心中有数。
应急预案：园所根据集团的疫情防控应急九大制度，防控工作有章有循，每一项制度中都有明确的组织流程和相关职责。园内所有区域包干到人，职责明确，防控要求清晰、操作性强。
实操演练：为了使防疫工作的安全性和有效性，让各项消毒技能更加熟练，全体老师通过实际操作演练来巩固学习到的内容，用实际行动来预防病毒的侵入，为幼儿园开学防控工作做好准备。演练主要设置了三个模拟场景：幼儿出入园、班级午检和晚检、
各区域清洁消毒。在演练开始前，幼儿园安全负责人带领参演人员学习了演练方案，分步熟悉了演练环节和细节。
园所准备工作
1.假期期间，每天值班老师会对我们的园所、班级、户外设施进行全面的消毒。
2.开学前期，所有老师也对各自班级，使用 84 消毒液，紫外线灯等消毒设备进行全面消毒。
3.教师每天上交苏康码和健康记录，保证家庭成员及个人都是健康的状态。
4.食堂人员进行二次体检，食堂防护设备齐全，保证我们食品的安全和可靠。
5.方方面面准备的事无巨细并且各部门检查通过之后我们才开学。
以上就是我们前期进行的入园准备工作，本着一切为了孩子，为了孩子的一切进行准备。也是经过了市卫生保健局和教育局的检验的。
内容 2、
接下来我们了解一下幼儿入园后的一日流程。入园及离园怎么进行。
首先我们要知道报道时间是2020年5月15号， （具体时间待定），
家长把孩子的被子等物品带过来，孩子在家中不用报道。请大家在规定时间内前来，报道后我们还需进行消杀工作。
苏康码请家人们坚持每日发送，孩子入园前出示苏康码为绿色方
可入园。
入园和离园时间段：
园所安排班级错时段进行， 小班是早上 8:20-8:50 入园，下午 4：10 分离园。入园和离园时，家长不进入校园。
家长放学后直接到达幼儿园门口，老师会把孩子组织好带到放学地点，所以接孩子时请大家务必不要迟到。每天放学后，老师们需对卫生环境进行消杀工作。
入园步骤：（根据 ppt 内容告知）
一日流程中（幼儿日常生活、上课、就餐、午休）如何进行呢？对于幼儿每天佩戴口罩的问题家长是比较担心的，我们园所给所有孩子配备防护帽（幼儿不需要全天戴口罩了），这样给孩子带来了很多的方便，也节省了口罩的浪费。
上课、就餐时，园所采用隔断进行：
比如：上课时，幼儿一桌四人就坐。一半孩子进行上课，一半孩子进行游戏。再进行交换。
就餐时，我们设置了隔离防护板，一桌四人，在原来桌子数量上再添加桌子，进行就餐。我们的饭菜也会进行保温、保鲜的处理和防护。
午休时，间隔 1.5 米 ,教师将床铺分在教室和卧室两个地方进行午休。保证床铺之间的间距。
内容 3、 开学后幼儿要满足入园条件才可以入园：
（1）幼儿体温是正常的
（2）4 月份内无到外地旅居史
（3）家庭共同生活人员无集中隔离和居家观察人员。
（4）未患流行性感冒等其他呼吸道疾病。
（5）如有发烧、感冒情况请告知老师，也不必恐慌，尽快检查清楚
满足以上条件后入园报道时
1.提前为宝贝准备好晾晒、消毒好的被褥，备用衣裤、罩衣、汗巾两条、一寸照片两张、室内鞋一双。
2.绘本故事书（硬壳的 2 本），
3.为了孩子的安全着想请不要给孩子佩戴任何挂件。不要让孩子带贵重物品和首饰及危险物品（小颗粒物品或者玻璃珠）
4.入园前请为孩子剪好指甲，整洁入园。
5.给孩子做好要开学的心理准备。
6.提前调整好作息状态和饮食规律。
幼儿园的全体教职员工早已入工作状态，本着一切为孩子的思想，给每位孩子安全、健康、舒适、整洁、快乐的学习和生活环境，用专业服务好每一个家庭，用爱迎接孩子们的到来！
最后温馨提示，开学后第一周首先调整幼儿入园的情绪，整理班级常规，我们的才艺展示也依然要进行，第一周才艺展示的主题是：我的假期生活。才艺展示流程表也有所调整，家人根据新的表格提前带领小朋友做好准备。
今天的线上会议到此结束，再次感谢各位家人的配合，我们同为孩子的生命健康着想，请大家务必把以上内容牢记在心。谢谢大家，如有问题请单独与我沟通。
幼儿园新学期线上家长会活动方案
为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长；充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性；家园携手，共抗疫情，共促幼儿健康全面发展。因此，我园结合实际开展新学期“线上家长会”，落实非常时期家园共育的新举措。
一、活动目标：
1、为增进家园有效沟通，指导家长科学安排延迟开学期间幼儿的生活和学习。
2、配合幼儿园做好开园前后各项防控工作，科学做好开学准备。
二、活动准备：
1.各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。
2.班主任负责通知到每一位家长，确保每位幼儿都有至少一名家长参加。
3.召开家长会时全校教师统一园服。
4.制作会议 PPT 背景和网络调试工作。
三、家长会形式：
以班级为单位，利于钉钉群召开线上家长会。
四、活动时间及负责人：
1.小班家长会负责人：江
活动时间：周六上午（8:00——10:00）
2.中班家长会负责人：周
活动时间：周六下午（2:00——4:00）
3.大班家长会负责人：张
活动时间：周末上午（8:00——10:00）
五、活动流程：
1.签到环节：
各班班主任在家长会召开前 5 分钟，要在钉钉群通知家长提前签到。未签到者配班教师及时电话通知。
2.致辞环节：
教研组长致欢迎词并简单介绍本次家长会的主要内容。
3.班主任教师发言环节：
（1）首先表达对孩子的想念，对家长支持工作表示感谢。
（2）总结线上教学工作，对坚持打卡的幼儿提出表扬。
（3）本学期教育任务及内容介绍。
（4）介绍新型冠状病毒的防护小知识。
（5）介绍幼儿园的防疫工作（错峰入离园、体温测量、班级消毒等），消除家长顾虑。
（6）家长需要配合的工作（及时关注钉钉群、遵守接送制度等）
（7）家长提问环节。
（8）做好幼儿的收心计划，调节作息规律。
（9）期待与孩子们的见面。
xx 幼儿园
篇三：幼儿园疫情防控家长会教案
幼儿园疫情期间小班家长会方案尊敬的各位家长：
根据幼儿园周围的现实环境和条件，考虑幼儿家长的现实需要和建议，有针对性地进行开学准备及开学工作，切实满足幼儿的需要和兴趣，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体，满足每一个幼儿多方面发展的需要，让他们快乐生活、健康成长。在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
1、班级情况分析：
首先，班级情况分析：我们班共有幼儿 14 名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为 2——3 岁之间，其中有大部分是新生，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，
2 娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
(一)、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是
3 第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责 任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
(二)、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办?
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入
4 园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
(三)、孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
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由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，(便于备用)
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为 15 分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。
简单介绍一下各领域的教育目标
1)健康：
A 身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
B 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
6
C 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
D 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2)语言：
A 乐于与人交谈，讲话礼貌
B 注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
C 能清楚说出自己想说的事。
D 喜欢听故事、看图书。
E 能听懂和会说普通话。
3)社会：
A 能主动地参与各项活动，有信心。
B 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
C 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
D 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
E 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4)科学：
A 对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
B 能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
C 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
D 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
E 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然
7 资源，有初步的环保意识。
(5)艺术：
A 能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
B 喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
C 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
三 、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用 84 消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。
五、家园工作：
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中。
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，(9 点之前)无特殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休
8 日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。
5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢)……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
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谢谢大家。
篇四：幼儿园疫情防控家长会教案
幼儿园疫情后开学大班家长会方案在疫情防控期间，各区要逐一摸底排查辖区幼儿园教职工和幼儿中“三类人员”的准确数据，按上级要求每日一报，有情况随时上报。幼儿园要建立本园“三类人员”健康监测与管理台账，落实相应措施，严防传染源输入幼儿园。曾经到过疫区、尚未返深的师生，应要求其推迟返深时间；已从疫区返深或与湖北籍人员有接触不足 14 天的师生，应要求其主动到所在社区工作站进行登记，按要求进行居家隔离 14 天。
在疫情防控期间，所有幼儿园的设备设施对外关闭，外来人员不得随意进入幼儿园，确保园所安全。幼儿园应多措并举储备足量的个人防护用品（如医用外科口罩、手套、洗手液）、消毒剂（漂白粉、医用酒精等）、红外额温计、大门红外自动测温设备和基本药品。请各区对幼儿园给予防控物资支持。
致欢迎词：首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天晚上的家长会，虽然大家工作都很忙，但看的出我们的家长朋友还是很重视，很关心孩子的教育，也很支持我们班级的工作。在此我代表我们大一班的三位老师向大家表示衷心的感谢!
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一、班级现状分析
应该来说，今天我们大家相聚在这大一班里，一个温馨的大家庭，已不再陌生。因为小班、中班的时候我们会每年进行一次家长会交流，我们班共有 40 名幼儿，其中男生 20 名，女生 20 名，其男女比例各占一半，非常平衡。平湖户籍 22 人，另外，新生有 5 名，其中 2名幼儿是原大班留级的跟读幼儿。另外，班里的三位老师，我和俞老师继续搭班，变动了我们的保育员许老师，许老师就去年也带过大班，相信有经验的她，在我们的共同努力下，会越来越配合，越来越有默契。从而，使孩子们快乐、和谐地融入在我们大一班这个温馨的大家庭中。本学期，也是孩子在幼儿园的最后一个学年，到明年的六月，孩子大班毕业上了小学，我们可能就碰不到面了。所以，我特别珍惜这份缘分及与孩子之间的缘分，和在座的各位家长朋友之间的缘分。
从开学到现在已将近 2 个月了，从曾经的中班升入到现在的大班，孩子们最大的特点就是人渐渐长高了，嗓门也变大了，变得越来越活泼好动了，无论是在能力、
3 教学上，还是生活、常规上都有了很大的进步。让我们一起拍拍手表扬下自己的子女在幼儿园所进步的点点滴滴吧!在座的家长朋友们，不知你们还记得你们上幼儿园时的情形吗?接下来，让我们一起回味下幼儿园的美好时光吧!(让家长当一回幼儿，一起搭建雪花片)
三、齐力搭建雪花片，促升大家友好情感
家长分组进行，搭建雪花片比赛。大家自由搭建，也可在自己搭好的基础上，靠集体的力量，搭成一个完整的大型玩具或某件事物。搭玩后，教师进行小结。
并奖励家长小礼物(小苹果)。
小结：平时孩子最大的兴趣就是玩，幼儿在“玩中学，学中乐”，孩子们通过玩，学会了人际间的交往，学会了与人的沟通， 甚至学到更多。你们知道平时幼儿在碰到问题中，最需要的是什么吗?-----适当的表扬与鼓励，可结合刚才搭雪花片事件，进行阐述。对于大人而言，小苹果只是一张微不足道的贴纸而已，但对于幼儿却是一个非常大的鼓励，甚至就好比一张奖状。因此，
4 无论在平时的生活中，还是在教育幼儿的学习环境中，千万别忘了表扬与鼓励幼儿，这是对幼儿最有效的方法之一。
本学期，我们有一个重要的工作，就是关于幼小衔接问题，接下来，我们请俞老师为大家介绍下：
四、关于幼小衔接问题：
说到大班，我们马上想到，还剩下一年孩子就要上小学了，从幼儿园到小学，由于教育条件和生活环境的突然变化，孩子必然会面临许多的问题，这时，如果衔接工作做的好，准备充分，及早实行慢过渡，就能较快适应新环境和学习生活，更能促进身心发展;如果准备不好，幼小脱节，孩子会无所适丛，觉得负担过重，甚至产生厌倦、恐惧和逃避心理，影响孩子的学习和生活。为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，我们应做好幼小衔接的工作。
那么在讲“幼小衔接”之前，我们先要解决一个问题，那就是：幼儿园和小学的差异究竟在哪里?我不知
5 道我们班的家长朋友对这个问题了解多少，我们先来摸个底吧?请大家说说?知道多少就说多少?
我们的家长朋友也了解较深，确实就象刚才大家所说的：幼儿园和小学有许多方面的差异：
(一)、学习时间不同。幼儿园每天只有一小时的集体教学时间，而小学有 3——4 小时，整整多了 3——4倍。
(二)、活动形式不同。幼儿园强调动静交替，以游戏为主要活动形式，自由选择玩具和伙伴，适合幼儿好动的特点。而小学只有体育活动、音乐活动才有自由的活动时间。
(三)、教学方法不同。幼儿园粗浅知识技能贯穿在幼儿一日生活中，教学具有直观性、趣味性、多样性特点，在玩中学，学中玩，重在培养孩子的学习兴趣。而小学是以书面为主，强调系统知识的教育和读、写、算等基本技能训练，完成学习任务。
6 (四)、睡眠时间不同。
幼儿园从 12：00 到 2：30 有两个半小时的充分休息，而小学没有午睡，休息时间少，课间休息只有十分钟。
(五)、师生关系不同
幼儿园随时有老师伴随左右，即使解决孩子的矛盾和困难。而小学一个班有五、六个任课老师，每节课都是不同的老师，许多事情都需要学生自主解决，并且小学老师关注的是教学，对孩子生活方面关心较少。
(六)家长要求不同：
上幼儿园，家长一般希望他能够很好的交往、生活就可以了。上小学了，家长在学习成绩、能力培养等方面有更高的要求。
了解了差异，接下来我们要做的就是通过怎样的努力和准备来减少差异。有些家长可能心里在想：是啊，
7 我已经开始在着手准备了呢?那你们幼儿园都做了些什么呢？在这里我将幼儿园的一些过渡和准备作个简单介绍。
(一)参观小学，培养美好情感
幼儿园将组织幼儿参观小学(东湖小学)，我们一般是安排在下学期，大概 4、5 月份，让幼儿熟悉小学环境、了解小学生是怎样学习、生活的?如体验小学生上课，让幼儿在旁边听课，看一看小学生是怎么上课的，认识小学生的学习用具，知道使用方法等等。
(二)提高幼儿自理能力
在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?(举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。)在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，试着让孩子自
8 己去整理东西,父母可以指导,但不要包办代替(举例:孩子玩好玩具、看好书请让他自己收拾，哪里拿的放回哪里。)无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了积极性)。
在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，相信孩子给孩子信心。)这样才会更积极主动。希望家长遇到问题能多和我们老师及时沟通。如有不方便可以打电话联系。
(三)培养任务意识与完成任务的能力。
比如：让幼儿认识到凡是家长和小朋友要求做的，要努力做到，形成责任感。
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养成认真专注做事的习惯。要求幼儿做事情的时候要一心一意，不是边做边玩，并且一件事情做好以后再去做其他的事情或者玩耍。
那作为家长，应需要做些什么准备呢？
1、生活习惯上
家长朋友可以送给孩子一个小闹钟，从 10 分钟、15 分钟、20 分钟慢慢增加定时闹钟的时间，让孩子在规定的时间做一件事情，至少提前一、二个月，开始作息时间的转换。按照穿衣、吃早饭、步行到学校的时间量，确定起床的时间，让幼儿习惯这样的作息制度。
有意识地培养孩子有条理做事的习惯。比如衣服应该折好放在哪里、玩具应该收拾到哪里。给孩子买一个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。要求孩子把东西整理好以后吃饭。过一段时间以后，要求孩子整理一次自己的东西。
10 2、在思想上
爸爸妈妈千万不能拿小学老师吓唬孩子，比如说：“上小学啦，你可要苦啦”之类的话。有空的时候带孩子去将要入学的学校走走、看看，告诉孩子可以在学校学到很多本领。一般情况下，在 4 月开始选择学校。父母千万不能在孩子面前议论学校的长短。议论要避开孩子进行，让孩子有一个良好的心态，期待进入学校生活。
3、学习兴趣上
有时间的话，每天与孩子有一点沟通，哪怕 15 分钟也好。和孩子交谈一下今天学到了什么，交上了什么朋友?一个星期与孩子有一次共同的学习机会，一起出去走走，看看，发现什么等等，然后和孩子一起讨论，引导幼儿大胆表述。
谢谢俞老师的讲说，相信家长们听了关于幼小衔接工作都有了一定的认识和了解。
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一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是远远不够的;教师观察不到孩子在家的情况,家长也很难看到孩子在校的表现,需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。今天，我想借助家长会这个好的平台，和我们的家长朋友一起探讨一下，平日里，我们应如何教育自己的子女呢?相信，家长也很想吸收更多的经验吧?接下来，我们就以“击鼓传花”的形式，我们一起交流、分享下吧!
五、以“击鼓传花”的形式，一起分享“育儿经”。
家长围成一个圆圈，开始游戏“击鼓传花”。教师交代游戏玩法，当听到鼓停下后，家长停止传花，手中有花的家长，站起来一起与大家分享下自己的“育儿经”，可见，家庭教育对于家长来说有多重要。(事先让每位家长准备 5 分钟以内材料)
六、需要家长配合的事项
12 1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。
2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
3、每天的接送问题：早上幼儿 7：40 分左右来园，个别幼儿不要来的太早。
4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生(表扬家长这方面都做得很好)，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。(如：季节性感冒)
5、勤剪指甲，每周一会检查。早上为幼儿换上干净的鞋子。
13 6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种活动或者是必须的资源。(如绳子、皮球)
篇五：幼儿园疫情防控家长会教案
园常态化疫情防控工作线上家长会xx幼儿园 xxxxxxx年x月x日尊敬的各位家长，大家好！四月里，微风和煦，花儿微醺。在这人间最美四月天里，也迎来家长、老师包括学生期待已久开学的日子。疫情之下，虽然幼儿园开学的日子已经官宣，但家长们就还是不能掉以轻心哦！因为这是2019年以来我们抗击疫情最大的一次挑战，特别是咱们深圳人！在短时间内把疫情控制住这就是深圳速度！这样的成果得感谢深圳的每一个一人，特别是深圳的医务工作者和义工们！在这里我们也要谢谢他们。相信在我们的家长中也有医务工作者和义工，我替大家谢谢你们，你们辛苦了深圳的疫情并没有连续5天以上清零，而且每天的走向都不同。前几天南山社区筛查中又有发现，在这样的疫情下如何保证师生的安全呢？在做好学校防护措施的同时，也需要家长积极配合，严格来说是必须配合开学前、开学后学校常态化疫情防控工作。所以，下面的培训内容非常重要，信息量比较大，建议大家现在准备好笔和纸；最好全家人一起参与今天的培训会议，特别是固定接送幼儿的家人（爷爷奶奶）必须参加。春花烂漫时，我们开学啦
04返校当天注意事项及细则03 常态化疫情防控工作02 返校前准备工作日程安排01 返校时间及条件目录CONTENT04
返校时间及条件PART 01LOREM IPSUM DOLOR01
返校时间及条件一、返校时间根据xxx教育局的安排，我区xxxx年x月x日返校。二、返校条件不能返校情况:从高风险地区（含境内外）、中风险地区、高风险地区所在县（市、区）、有社区爆发疫情的地市、有明显社区传播的地市返深师生，未能执行深圳隔离防疫政策的不能返校。学校“白名单”管理：出入校人员均纳入“白名单”管理，“白名单”外的人员未经批准不得进入学校。中小学（幼儿园）师生员工的返校条件：返校人员及共同居住人严格落实健康监测，返校前连续 3 天（4月15、16、17日）在深圳完成核酸检测，返校人员健康申报合格并持 24 小时内核酸检测阴性证明、粤康码绿码、核验行程卡返校。
行程卡带星情况• （一）东莞• 1.本人行程卡未带*的，共同居住人行程卡带*，在满足其余返校条件的前提下，不影响本人返校；若因学生本人没有手机需持家长行程卡申报、但家长行程卡带*的，需学生本人及共同居住人填写本人返校前14天内未离深承诺书并签名，提交相关证明材料，可申请返校。• 2.本人行程卡带*的，由学校核实师生员工及同住人14天内行程轨迹，除东莞活动轨迹外，没有其他带*区域活动轨迹；未被核定为密接、次密接、重点人群等，且未前往过高埗镇及东莞其他“三区”。本人及共同居住人填写行程轨迹承诺书并签字，返校当天随同相关证明材料，可以申请返校。• （二）广州• 1.师生及同住人行程卡带广州*的，学校核实师生及共同居住人“返深已超过7天，返校前落实核酸检测“3天3检”，未被核定为密接、次密接、重点人群等，且未前往白云区及广州其他“三区”（参考附件，及时关注官方公告），本人或共同居住人提交承诺和相关证明材料，师生可以申请返校。• 2.对已返校是师生各学校要自查是否符合返校条件。• （三）茂名• 行程卡带茂名地区*号的师生返校参照（二）执行。
返校准备工作日程安排LOREM IPSUM DOLOR02
学生和共同居住人返校准备工作日程安排日期（4月）工作名称 主要内容15-17日 核酸检测学生及家庭同住人员连续三天在深圳完成核酸检测，并将核酸检测结果截图交给班主任。建议每天（特别是16号、17号）上午10点前完成核酸检测，避免第二天下午出结果现象。15、16日健康申报（届时另行通知）从班主任处获取本班的专属申报二维码，进行线上填写和签署；不符合条件者须在班主任及校医的指导下，根据疫情防控要求符合条件后再行申报。（可关注“深圳教育”公众号，点击下方“疫情防控→返校健康申报”获取申报指引。）17日 核验信息准备好24 小时核酸检测阴性证明、截图幼儿常规核酸码并标注好幼儿班级姓名，彩色打印并过胶（打印规格6cmx6cm，必须打洞挂绳，建议家长把打印好的核酸码夹到工作牌里）、粤康码绿码、行程卡、健康信息申报卡、被子、书包、水杯、汗巾、备用衣裤交给班级老师18日入校核验信息准备好24 小时核酸检测阴性证明、粤康码绿码、行程卡、健康信息申报卡，以备入校时查验。无24小时核酸阴性证明待出结果后入园仪容仪表 开学当天统一穿园服（园服、汗巾贴上幼儿名字），不穿拖鞋签署“两点一线”承诺书学生放学带回《“两点一线”承诺书》，孩子与共同居住人均需签署《“两点一线”承诺书》，返校后交班主任。
返校后的常态化疫情防控LOREM IPSUM DOLOR03
常态化疫情防控（一）严格入校核验学校核验返校师生的24 小时核酸检测阴性证明、粤康码绿码、行程卡、健康信息申报卡等信息，符合条件方可入校，请按学校要求为孩子准备好以上信息资料。（二）落实核酸检测要求各学校在区疫情防控指挥部的统筹安排下，组织安排好核酸进校检测工作，第一周所有师生员工在校内完成每天一检，第二周开始每周三检（周一、周三、周五），不漏一人。（三）校园实行封闭式管理师生员工校内佩戴口罩（体育课、就餐等除外），所有入校人员均纳入“白名单”管理，“白名单”外的人员未经批准不得进入学校。家长无必要不进入校园。
常态化疫情防控（四）家校协同防控1、做好健康自查。家长指引学生做好健康自查，凡是有发热、咳嗽、流涕、咽痛等症状，应及时就医，并向学校请假，报告病因等真实信息。凭医院排除新冠证明且发热等症状消失后可返校。2、学习防控知识。家长和学生持续开展“一日常规”等防控知识宣传学习。3、储备抗原检测盒。鼓励家庭储备一定量的新冠抗原检测盒，家庭共同居住人有发热等症状时可及时检测。
常态化疫情防控（四）家校协同防控4、报告“风险事项”。 家长从中高风险地区及国内有本土病例地级以上市返深时，须按照防疫要求做好本人健康管理，还应及时告知孩子班主任。 孩子共同居住人粤康码出现红黄码，或有发热、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎症状时，参照上述第一时间报告学校。 仍在中高风险地区、有国内本土病例的地级以上市的师生，暂不返校（具体地市，另行通知）。东莞、广州
行程卡带星情况（一）东莞1.本人行程卡未带*的，共同居住人行程卡带*，在满足其余返校条件的前提下，不影响本人返校；若因学生本人没有手机需持家长行程卡申报、但家长行程卡带*的，需学生本人及共同居住人填写本人返校前14天内未离深承诺书并签名，提交相关证明材料，可申请返校。2.本人行程卡带*的，由学校核实师生员工及同住人14天内行程轨迹，除东莞活动轨迹外，没有其他带*区域活动轨迹；未被核定为密接、次密接、重点人群等，且未前往过高埗镇及东莞其他“三区”。本人及共同居住人填写行程轨迹承诺书并签字，返校当天随同相关证明材料，可以申请返校。（二）广州1.师生及同住人行程卡带广州*的，学校核实师生及共同居住人“返深已超过7天，返校前落实核酸检测“3天3检”，未被核定为密接、次密接、重点人群等，且未前往白云区及广州其他“三区”（参考附件，及时关注官方公告），本人或共同居住人提交承诺和相关证明材料，师生可以申请返校。2.对已返校是师生各学校要自查是否符合返校条件。（三）茂名行程卡带茂名地区*号的师生返校参照（二）执行。
常态化疫情防控
常态化疫情防控（四）家校协同防控6、完成疫苗接种。请家长尽可能让满足接种条件的孩子尽快完成接种。7、严格居家隔离。如有家庭成员需要居家隔离进行医学观察，应尽可能与其他家庭成员分房间居住，减少接触；必须接触时需佩戴医用外科口罩和手套，交谈保持 1 米以上距离；严格执行分餐制；被隔离者用过的物品和接触过的环境要随时消毒。消毒剂按说明正确使用并妥善保管，避免儿童接触。家庭成员隔离，家长应每日向班主任报告情况。
常态化疫情防控工作（四）家校协同防控8、主动报备情况。如家庭成员中有从事长途运输、冷链食品工作的，请家长主动报备给班主任。9、减少快递风险。非必要不购买疫情严重国家的进口物品，在国内有同类产品的情况下，可以尽量购买国内产品，减少购买海外物品。已购买进口物品的，在收取进口物品时，要注意个人防护，规范佩戴口罩、一次性手套。错峰取快件，尽可能采取无接触式收取快递，如需当面签收，请与快递员保持安全距离。取件及拆件后要及时洗手、消毒。使用过的手套和口罩按分类投放。
返校当天注意事项及细则LOREM IPSUM DOLOR04
0 1 0 2 0 3提前把被子交给班级老师，严格按照学校通知及班主任的相关安排，错时错峰入学。错时错峰入学幼儿穿园服根据标识排队入园，保持安全距离。早上入园时间段：7：20—— 7：40大班7：40—— 8：00中班8：00—— 8：20小班在校门学生间距按照学校规划好的定点（每个点距1米）站立并有序进入，教学楼A、B栋两处同步开放
最后大家一起动起来，一起跟着可爱宝宝一起做七步洗手歌手指操。来结束今天的培训！日常防疫口诀每日测温，一日三检，不适请假，缺课报告；减少外出，避免聚集，两点一线，固定轨迹；校外途中，注重防护，手部卫生，佩戴口罩；校内学习，固定位置，保持距离，注重礼仪；密闭空间，通风不畅，人多距小，要戴口罩；食堂就餐，检测体温，保持距离，请先洗手;同向而坐，互不交谈，鼓励套餐，即拿即走；教室宿舍，爱国卫生，清洁通风，科学消毒；个人防护，最重洗手，每天锻炼，增强体质；出现不适，立即报告，稳定情绪，服从安排；调整心态，理性平和，互相关爱，共渡难关。
七步洗手歌
谢谢大家聆听
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