下面是小编为大家整理的做一名有温度有情怀教师,做个老师心得体会(通用12篇),供大家参考。
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做一名有温度有情怀的教师篇一
作为一名老师，我始终坚信教书育人是一项崇高的使命。每当我站在讲台上，眼前那一双双期盼的眼睛，让我明白自己责无旁贷。我明了自己肩负着给予学生知识与智慧的重任，也肩负着培养他们独立思考和自主发展的任务。这种使命感激励着我不断提升自己，为学生打造更好的教育环境。
第二段：师生关系的重要性
作为老师，我深深意识到师生关系的重要性。良好的师生关系能够有效促进学生的学习兴趣和积极性，也能够让学生愿意与我交流和分享。我始终尊重学生的个性和尊严，努力成为他们心目中的榜样。我希望通过与学生的深入沟通，了解他们的需求和困惑，从而更好地帮助他们解决问题，实现个人的成长和发展。
第三段：注重多元化教育
在教学过程中，我始终坚持注重多元化教育。我相信每个学生都是独一无二的，他们的兴趣爱好和学习方式也各不相同。因此，我尽量提供不同途径和方式让学生学习，使他们在积极主动的参与中掌握知识和技能。我鼓励学生多角度思考问题，并通过灵活的教学方法，培养学生批判性思维和解决问题的能力。我希望每一个学生都能在我的课堂上找到乐趣和成就感。
第四段：持续学习和自我提升
教育是一项充满挑战和变革的工作，作为一名老师，我深知持续学习和自我提升的重要性。我时刻关注教育领域的最新动态和理论研究，不断更新自己的教学方法和知识体系。我通过参加教育研讨会和专业培训，与其他老师交流心得与经验，共同提升教育水平。我积极寻找各种机会，提升自己的综合素质和专业能力，为学生提供更好的教育资源和服务。
第五段：成就感与挑战并存
在教育工作中，成就感与挑战并存。每当学生在我的指导下取得进步和成绩时，我觉得自己的付出得到了回报。看着他们的脸上洋溢着自信和自豪的笑容，我觉得自己付出的努力是有价值的。然而，教育工作也充满了挑战。有时候我会遇到学生的困难和不理解，有时候我会碰到资源不足和压力过大的情况。但是，正是这些挑战让我不断反思和成长，在不断解决问题中提升自己的能力。
做个老师心得体会就是在教育的征程中，我们不断探索和思考，不断学习和进步，为学生的成长和发展尽心尽力。作为一名老师，我对自己有着更高的要求和追求，希望能够成为学生灵魂的引路人。同时，我也深知自己还有许多需要改进和提升的地方，我将继续努力，为教育事业做出更大的贡献。
做一名有温度有情怀的教师篇二
现如今，随着教育的改革与发展，我们更需要新时代的好老师。所谓好老师，不仅是传授知识，更是关注、呵护、引导每一个学生成长的人。作为一名教育工作者，我深感身上肩负着无比沉重的责任与使命。在教育大潮的涌动中，作为新时代的一份子，我要心怀感恩，认真履行职责，不断求学与探索，做一个更好、更有爱心的教师。
第一段：认识新时代做好老师的意义
教师是社会的工作者，也是国家和民族发展的中坚力量。在新时代的发展背景下，教育工作者的角色和责任被更加凸显。随着社会的发展，学生们的需求也在不断变化着。作为教育工作者，我们必须要跟上时代的步伐，深入理解学生的心理和需求，尊重学生的个性，关注学生的全面发展，促进学生的成功和幸福。重要的是，我们要认识到，每个孩子都是独特的，需要我们用心去相处、去理解、去关爱。
第二段：如何成为好老师
成为一名好老师，需要我们具备一定的教育素养和方法论的准备。首先，我们要明确教育的目标和价值，保持教育初心，以学生为中心，尊重学生的人格尊严，关注学生的个性和发展，做到爱学生，爱教育，爱自己。其次，要不断提高教育教学水平，掌握先进的教育理论和教育技术，提升自身的教育实践水平。最重要的是，要进行思想政治的学习，提高自身的道德、职业素养，保持师德高尚，为学生的身心健康成长提供坚定的保障。
第三段：重视学生的个性特点
每个人都是独特的，教育工作者应该尊重学生的个性和特点。在教育过程中，我们要注重培养学生的创造性思维，鼓励学生动手尝试，促进学生的自主学习。此外，我们还应该注重学生的情感教育，关注学生的心理健康，增强学生的自信心和自尊心。只有真正地从学生的角度出发，才能真正做好教育工作，为学生的成长和发展打好坚实的基础。
第四段：建立良好的课堂氛围
一个良好的课堂氛围对于学生的学习起到至关重要的作用。在课堂教学中，我们要遵循教学规律，做到精简、通俗、具体、生动、鲜活，在学生的学习中掌握提高学习效率的方法。同时，我们还要创设愉悦、和谐的学习环境，关注学生的情感和情绪变化，让学生在愉悦的氛围中愉悦地学习，享受学习的快乐。
第五段：探索教育的未来
教育是社会永恒的主题，也是教育工作者始终探索的课题。在新时代的发展背景下，我们教育工作者要深入思考教育的未来，探索更加科学、更加符合时代特点的教育模式和科技手段，不断创新教育思维，探索最适合学生的教育方案。只有不断的探索和创新，才能引领教育进步，为好老师的使命提供更加有效的工具和方法。
总之，在新时代里成为一名好老师是一种艰巨而宝贵的任务。在教育铸就未来的历程中，好老师承担着重大的历史使命。我们教育工作者要牢记初心，深入了解学生，注重个性和情感教育，建立良好的课堂氛围，并不断探索教育未来，为学生的成长与发展打造愉悦、和谐的学习环境，真正做到为祖国、为社会、为学生，做一个有爱心、懂教育的好老师。
做一名有温度有情怀的教师篇三
作为一名教师，我一直抱着对学生负责、尽职尽责的态度。多年来的教育实践让我感悟到，永远做个好老师不仅仅是教书育人的责任，更需要持久的热爱和不断的学习成长。通过与学生的沟通交流、科学的教学方法运用、耐心的引导和激发，我逐渐体会到了做个好老师的重要性以及如何做个好老师。下面我将从专业知识的获取、扎根师生关系、启发学生潜能、引领学生成长和乐于奉献这五个方面展开论述。
首先，专业知识的获取是做好教师的基础。作为一名教师，我们不能教育别人而从不进行自我教育。只有不断拓宽自己的知识面，充实自己的教学理论和教育方法，我们才能为学生提供更多更好的教育资源。因此，我坚持参加各类教育培训和学术交流会议，通过阅读专业书籍和学术期刊，不断更新自己的教育理念和教学思路。同时，我也积极与同事交流、请教，以便更好地分享和吸取经验。只有具备了丰富的专业知识和全面的知识储备，我们才能应对教学过程中的各种挑战，更好地帮助学生成长。
其次，扎根师生关系是做好老师的关键。一位优秀的老师不仅教会学生知识，更重要的是培养与学生之间的良好关系。我努力去理解学生的需求、倾听他们的心声，在教学中注重与学生的互动，关注学生的思维方式和学习能力。只有建立了师生之间的信任和尊重，学生才会更加积极主动地参与其中，并且乐意接受我们的教导。同时，我也故意抽出时间关注每个学生的成长，给予他们及时的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心和认知能力。通过这样的做法，我发现学生们更加喜欢我的课堂，也更加乐意与我分享他们的学习和生活。
第三，启发学生潜能是做好老师的灵魂所在。每个学生都有其独特的潜能和天赋，作为老师，我们有责任去激发和挖掘这些潜能。因此，我注重培养学生的创造力和思维能力，鼓励他们勇于表达和展示自己的观点和想法。在教学中，我善于引导学生从多个角度思考问题，并鼓励他们提出自己的疑问和见解，从而培养他们的批判性思维和解决问题的能力。通过这样的方式，学生们的学习兴趣和动力得到极大的激发，他们也更加乐于探索和学习新的知识。
第四，引领学生成长是做好老师的重要使命。作为老师，我们应该将培养学生为社会做贡献作为立教的宗旨。因此，在教学过程中，我们应该为学生树立正确的人生观和价值观，引导他们追求真善美，培养他们的责任意识和社会意识。同时，我也注重培养学生的团队合作精神和领导能力，帮助他们建立良好的人际关系和合作意识。通过这样的做法，我希望每个学生都能够成为一个品德高尚、能力出众的综合型人才，并为社会的发展和进步做出积极的贡献。
最后，乐于奉献是做好老师的动力和信念。在教育事业中，我们需要付出很多，但是从学生们身上获得的成就感和快乐感也是无法言喻的。因此，做个好老师需要我们以乐观的态度和无私的奉献精神面对困难和挫折。无论是在教学过程中还是师生交流中，我们都要以真诚和耐心对待每个学生，积极传授知识和经验，引导他们成长。同时，我们也应该积极参与学校和社区的活动，积极为学生和家长提供支持和帮助。通过这样的努力和奉献，我们会收获更多的学生的成长和进步，也会成就自己作为一名优秀教师的价值。
综上所述，永远做个好老师不仅仅是一种职业的责任，更是一种心灵的追求。通过专业知识的获取，扎根师生关系，启发学生潜能，引领学生成长和乐于奉献，我们将激励与引领学生朝着更高远的目标努力，让他们成为有知识、有能力、有道德的人。同时，也将为自己的教育事业赋予更多的价值和意义。这样的努力不仅会使我们更成熟、更自信，也会让我们的教育事业变得更加美好和辉煌。
做一名有温度有情怀的教师篇四
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参加工作十多个春秋，我一直担任小学数学教学及班主任工作。十多年来，取得了可喜的成绩!回顾走过的春秋，有太多的感触!
一、德高为范。
德国著名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍的被认为是人类最高的目的，因此也是教育的最高的目的。”作为一名光荣的人民教师，她深深懂得“为人师表”的深切含义。因此我认真学习党的方针政策和教育法规，从不参与社会上各种违法乱纪的活动。在师德方面，严格要求自己，要求学生做到的，自己一定先做到。工作上任劳任怨，兢兢业业，服从工作安排，并能出色完成各项工作。
严格遵守教师职业道德，做到敬业奉献，真诚的关心和爱护学生，无论是思想上，还是学习、生活上，全面关心每一位学生。对学生不以成绩定优劣，坚决做到公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
多年来，所带班级一直是全校的优秀班级，和学生同上课、同出操，无论天晴还是下雨，夏天还是冬天，从不迟到早退，天天为了学生的一切，为了一切学生，在奋斗不息。把教育当做生命，把全部爱心献给了学生。
二、学高为师。
勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。我不断的学习钻研，增加自己的知识量和提升教育教学水平。平时经常钻研有关的教育教学经验，并作了大量的笔记来充实自己头脑，不断更新观念，经常参加学校里教研指导活动。在教学中，经常为学校青年教师出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教学改革发展的需要，树立现代化教育观、教师观、学生观，并以此来指导自己的教学，并取得非常好的效果。
在“345”课堂教学改革模式的带动下，学生的个性及差异成为教师不得不面对的首要问题。因为基础教育课程改革纲要明确提出，要尊重与关注学生的个性及其差异，充分挖掘学生个性天赋之中的丰富资源，促进学生个性的完善及发展。但是，这是以首先培养教师个性为先决条件的，须知，没有个性的教师是难以培养出有个性的学生的。为此，从备课方式的个性化、导课方式的个性化、组织课堂教学方式的个性化、布置与批改作业方式的个性化四个环节来进行总结。
三、奋勇争先，发挥骨干带头作用。
自参加工作以来，在工作中不断发现问题，研究问题，是学校的数学骨干。多年来一直担任备课组长、班主任，并一直担任两个班的数学教学任务。所教数学成绩居全区前茅。
作为潍坊市教学能手，数学课教学风格独特。多年来，潜心研究数学的教法。在教学中不断探索新的授课形式，使数学课真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动关系，使教师和学生成为合作伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学研究工作，进行了卓有成效探究与实践，并取得了一定的成果。
总之，自工作以来，勤奋耕耘，孜孜不倦，博得了领导的赞赏，学生的欢迎，同事的好评，用实际行动体现了一名优秀教师的高尚品质，她在教师平凡的岗位上，不断求索，取得了不平凡的业绩，成为开发区教育事业发展史上的一块坚实的基石。
做一名有温度有情怀的教师篇五
教师是传递知识、启发思维、培养品德的重要职业。作为一名教师，必须有纯粹的教育理念，坚持原则，抱有人文情怀，努力创造良好的教学氛围，提高学生的综合素质。在这样的背景下，做个纯粹老师成为了每一位教师最追求的目标。
第二段：坚守纯粹的初衷
做一个纯粹的老师，需要首先坚守初衷。在教学过程中，不能被功利心态影响，更不应该追逐表面成绩或者屈从权威，相反应该严格按照教育规律和教学原理去实现；不能被现实偏差影响，要保持自己的教育理念和价值观，不向其它方面妥协或者放弃自我。
以此为基础，教师才能做到真正的发扬教育之光。而这种光不是以得过分数为标准的光，而是以尊重学生成长为根本的光。真正的纯粹教师不会只关心教育的表象功效，而是更注重教学内部的实质，并通过引导学生的自我认知，激励他们的自我探究。
第三段：培养学生的综合素质
教师的作用不仅仅是传递知识点，还要培养全面发展的人。一位纯粹的老师不仅要注重学生的素质和成绩的提高，更要关心他们的心灵发展和综合素质的养成。考虑学生的感受、尊重学生的发展和个性，通过培养学生自信、勇气、坚韧性和思辨能力，自我认识和自我认真的能力，引导学生关心社会,勇于献身公益，以便学生在成年之后，也能为社会作出自己的贡献。
第四段：激励学生通过自我探究
另外一种体现纯粹教育的方式是帮助学生通过自我探究体验成长。纯粹的老师会鼓励学生尝试新的经验，通过自我认知和自我意识，探究自己和周围的世界。纯粹的老师会指引学生独立思考、追求真理、关注公正、建立正面价值体系。他们不会只告诉学生答案，而是引导学生自我探究。在这种激发探究和自我实践中，学生能够在思维的开拓、定位和执行能力上不断提高，同时做一个高素质的人，与社会和自己获得和谐。
第五段：结语
在成为纯粹的老师之前，需要认真反思自己的教学方法和教育理念。如何更好地发扬人性光辉，帮助学生人格塑造与全面发展，在付出时间和精力中更好地找到自我的价值体现，成为教育行业中的领军者。通过不断学习和创新使教学水平不断提高，迈向纯粹的高度，为学生成长做出更多贡献。做一名纯粹的老师，不止是一种职业，同时更是一种追求和成就。
做一名有温度有情怀的教师篇六
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乌鲁木齐市实验学校始建于1999年9月，学校坚持“以人为本，以德育为首，以教学为中心，以质量为生命”的办学宗旨，在短短16年的时间里实现了跨越式发展，先后被评为全国师德建设示范单位、国家级“五·五”普法先进工作单位、国家级语言文字规范化示范校、教育部全国教育科学十五规划课题优秀实验学校、全国百佳校园电视台、自治区级文明单位、自治区德育示范学校、自治区级依法治校示范学校、自治区级绿色学校、自治区级模范教工之家、自治区级青少年武术俱乐部训练基地、自治区青少年科技活动特色学校、自治区基础教育课程改革实验先进学校、乌鲁木齐市行风建设示范窗口单位、首批市级未成年人思想道德建设示范校、市级青年文明号等荣誉称号。上千名学生参加全国、省、市级数理化、历史、生物、计算机、作文竞赛获得一、二、三等奖。每年都有多名优秀中青年教师应邀在全国、省、市上参赛课、研讨课获奖受专家好评。9个国家、省、市级“十五”课题经专家鉴定结题，成果获全国一二等奖并在各地推广。
实验学校取得了令人瞩目的成绩，我为能够成为这样一所学校的一员而骄傲自豪!实验学校之所以能够走在同行的前列并且越走越好，越走越强大是和一批优秀的教师有着密切的关系，她的强大与昌盛得益于一批批教师的辛勤付出和努力。显而易见，教师的育人品德和业务能力对一个学校的发展起着决定性的推动作用。下面我与大家分享学习自治区党委教育教师工作会议精神，争做四好老师心得：
6月3日上午，新疆维吾尔自治区党委召开教育教师工作会议，总结改革开放以来，特别是中央新疆工作座谈会以来的教育工作，明确未来一个时期教育发展的目标任务。中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记张春贤出席会议并发表重要讲话。新疆党委副书记、主席雪克来提·扎克尔主持会议。
会上，张春贤强调，广大教师要以立德树人、教书育人为重点，突出加强教师队伍建设，走具有新疆特色的教育事业发展路子，为建设教育强区、实现新疆社会稳定和长治久安奠定坚实基础。要做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师，肩负起教书育人的神圣使命，努力开创新疆教育事业更加美好的明天。
张春贤强调，教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没有好的教育。广大教师要充分发挥作用。教师首先是国家公职人员，要自觉用好干部的标准来衡量自己;教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命;教师的本职身份是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。习近平总书记指出，好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。
如何做一名四好老师，我认为应当做到以下五要：
一、要牢固树立“立德树人，教书育人”的理念。教师要自觉承担起反分裂反渗透的职责任务;为学生树立榜样、为社会树立标杆，用一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人。充分发挥课堂主渠道和主阵地作用，在品德课、班队会课等各学科的课堂教学中将反分裂反渗透教育贯穿始终，实现集中教育进课堂、进头脑。发挥黑板报、手抄报、国旗下的讲话、红领巾广播站、校园网等宣传阵地及浓郁的现代校园文化氛围。组织学生进行有关国情、新疆地方史、新疆民族与宗教知识方面的讲座。开展各类活动，增强教育效果，如撰写读书学习心得、知识竞赛、讨论会、演讲比赛、观看警示教育片、班队主题队会等活动，进一步提高学生明辨是非的能力，提高反分裂反渗透的自觉性。
二、要热爱教育事业。要把教师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的教师形象。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。“名师出高徒”，教师素质的高低决定教育水平的高低，决定学生素质的高低，只有造就一支现代化的教师队伍，才能培养出现代化的人才，只有政治和业务素质优良的教师，才能造就高质量的学生。
三、要有高尚的情操和良好的师德。知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿。因此，作为一个教师，要教书，必须先做人。用自己的一言一行教育好学生。
四、要有扎实的专业知识。一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。教师是平凡的，但不是平庸的。积极适应新课改的要求，不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。教师光有知识是不行的。他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。教师由经验型向研究型转变，才更符合时代需要。
五、要敢于实践和善于反思。教学实践是一个教师专业成长的必由之路。“以学生发展为本”、“切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”已经成为教师认知并认可的话语，因此，我们在教学过程中，要敢于实践，努力将先进的教育理念转化为教育行为。同时，在实践中要不断总结和反思。
作为一名图书管理员，首先，我应当摆正态度和明确职责，那就是做好全校师生的服务工作，不因是一名服务者就看轻自己，更不应没有站上讲台就轻视这个工作岗位。其次，坚持学习，提高政治觉悟和业务知识，只有头脑清醒，业务精湛才能更好的为师生提供优质服务，才对得起学校与家长对我信任。
做一名有温度有情怀的教师篇七
随着时代的发展，教师的工作变得越来越关键和重要，也越来越具有挑战性。作为教育事业的中坚力量，教师肩负着培养和引导下一代的责任和使命。那么，如何在新时代成为一个好老师呢？在我多年的教学实践中，我认为，一个好老师应该具备以下五个方面的素养。
一、掌握教学技巧，提高教学水平。
作为一名教师，首先要具备的就是一定的教学技巧。教学技巧是教师教学成功的基础，是提高教学水平的保障。在实际教学中，教师需要根据学生的不同程度调整自己的教学策略，掌握生动有趣、通俗易懂的讲授方法，灵活运用多种手段、资源进行知识的传授。而这一切，都需要不断的实践和努力，不断总结、反思，不断提高自身的教学水平。
二、关注爱护学生，注重培养孩子的品德。
一个好的教师不仅要在教学上独具匠心，更要注重对学生的关爱和培养。我们应该把学生当做自己的孩子，了解他们的情况，包容他们的缺点，尊重他们的个性，耐心倾听他们的心声，给予他们精神上的鼓励和支持，使他们受益终身。同时，在培养学生的品德上，我们应该注重启发学生的思想，以自己的言行和行为榜样，培养学生诚实守信、勤奋好学、团结合作和品德高尚等优良品质，使他们成为德智体美全面发展的好学生。
三、关注时事、关注国家，提高自身素养。
一个优秀的教师应积极关注时事，关注国家政策，增强自己的素质和修养。只有做到知行合一，才能更好地为学生起到榜样和引导的作用。
四、积极参加教育培训和教研活动，不断提高业务水平。
教育领域不断发展和更新，作为一名老师，不能满足于自己已有的知识和技能，而是要时刻更新自己的学习和掌握最新的教学理论和方法。对于每个优秀的教师来说，参加专业教育培训和教研活动，不断提高自己的教学业务水平，是至关重要的。只有这样，才能更好地帮助学生掌握知识，提高学生的综合素质。
五、良好的心态和健康的身体素质。
作为一名好的老师，除了教育理念、教学技能的要求外，还要具备适应教育工作的压力和挑战的良好心态和健康的身体素质。良好的心态能够帮助老师更好地把握教育教学工作的方向，而身体素质的重视则能够让老师面对繁重的工作不至于疲劳和身体不适。
总之，一个优秀的教师，只有不断学习和努力，才能更好地服务于学生和教育事业的发展。我们应该不断总结、不断进步，用心去关爱和教育每一个学生，用心去培养和陶冶未来的花朵，用爱去润泽文明社会的未来。
做一名有温度有情怀的教师篇八
今年3月份，我来到修水职业中专支教，短短的半年时间让我体会到了当老师的辛苦及喜悦，让我充满成就感。
学生的好学，让我满脑想的就是我要为他们负责，我要将我所学教予他们。这是我当老师的决心！
第一天，原本还在担心站上讲台会不会紧张地说不出话的我竟然有模有样的跟我的学生讲起大道理来了。并组织选出了班干部。这是第一次让我肯定了自己原来真的是当老师的料。我想能够自然的站在讲台上讲话，这几年的干部经验是功不可没。而且当时我能想到的只有一件事：“现在我才是主导者，我如果不能清晰的指挥，那接下来的课怎样上啊！”
当然想要站在讲台上不紧张的讲话或讲课。首要条件是你必须要有东西可讲。如果你事先没有准备，脑子里空荡荡的，就算是经验十足的老师，也恐怕难以站上讲台就能娓娓道来。所以备课成了老师的首要任务。而作为一个新老师更加是必不可少的。
因此作为第一次当老师的我想要站在讲台顺利的把课讲完，就写教案备课成了必不可少的工作。在校学习的所分析学习的教学对象都是的普高的学生。而我的教学对象是职高学生。所以授课时，我会针对其特点教授，班上的学生都很活跃，几乎所有人都愿意主动上来发言，但是纪律不是很好，因此，上第一节课就遇到了拦路虎，没办法只好凶了她们。为了打败这只拦路虎。我对学生们进行了思想工作，并不断鼓励他们。最后终于打败了这只拦路虎。
作为新老师的我，备课写教案成了一大费时的问题。每天备课到深夜，还有一大堆作业要改。这是老师必做的工作，也是最累人的。现在终于明白了人们为什么老是说：“老师是蜡烛，燃烧自己点亮别人”。
当老师虽然辛苦，但是当看学生那一双双对知识如饥似渴的眼睛时，会觉得很满足。当把调皮捣蛋的学生收服，让他也喜欢上你的课时，会觉得特别的有成就感。我发现其实平时喜欢调皮捣蛋的学生都是比较有号召力的人。只要把那类学生收服了，基本上也就不容易出现纪律问题了。而收服这类学生最重要的就是要与他们打好关系，多倾听他们的心声，多关心他们，多帮助他们。与他们做朋友。那么就已经成功了一半了。
当老师辛苦，但是又有哪样工作是不辛苦的呢？我喜欢这样的辛苦。它让我很有成就感。我喜欢燃烧自己而点亮别人的这份职业。
这次支教只是我圆教师梦的路程上的第一个里程碑，我将不断向前迈进......
做一名有温度有情怀的教师篇九
做老师的首要任务是激发学生的学习动力。对于我们要强的老师来说，这意味着要善于调动学生的积极性，让他们对学习充满热情。在课堂上，我们可以通过丰富多样的教学方法和活动，让学生主动参与，增强他们的兴趣。例如，运用一些有趣的实践活动和案例分析，让学生亲身体验知识的魅力，感受到学习的乐趣。此外，及时给予学生正面反馈和鼓励，使他们既能看到自己的进步，又能感受到自己的价值，从而更加努力地学习。
二、培养学生的学习能力
要强的老师不仅要注重学生的学习动力，还要帮助他们培养良好的学习能力。在这个信息爆炸的时代，学生面临着多样化的学习资源和挑战。作为老师，我们需要为学生指明学习的方向和方法，帮助他们培养自主学习、批判思维和解决问题的能力。我们可以通过引导学生建立系统的学习计划、提供多样化的学习资料和资源，让学生学会思考和分析问题，在解决问题的过程中不断提升自己的学习能力。此外，鼓励学生积极参与课外学习和社会实践，拓宽他们的视野和思维方式，培养他们成为全面发展的人才。
三、与家长保持良好的沟通
要强的老师不仅需要与学生建立良好的关系，还需要与家长建立密切的联系。家长是学生的第一位教育者，他们对孩子的学习起着重要的影响。因此，我们要与家长保持良好的沟通，共同为学生的成长而努力。这包括及时向家长反馈学生的学习情况和进展，与家长讨论学生的学习计划和目标，并在必要时提供一些学习指导。通过与家长的合作，我们可以更好地了解学生的需求和问题，及时解决他们在学习中遇到的困难，帮助他们取得更好的学习成绩。
四、不断进修和研究
要强的老师需要不断学习和研究，保持自身的专业素养和教育水平。教育是一个变化快速的领域，新的教育理念、方法和技术层出不穷。我们应该积极主动地参加各类培训和学习机会，提升自己的教学能力和教育理论的素养。此外，通过与其他老师的交流和合作，我们可以分享教学经验和教育资源，相互促进，不断提高自己的教学水平。只有不断进修和研究，我们才能适应时代的需求，为学生成长发挥更大的作用。
五、关注学生成长全面发展
作为要强的老师，我们不仅关注学生的学习成绩，更重要的是关注他们的全面发展。我们应该着眼于学生的身心健康、品德修养和社会责任感的培养。在课堂教学中，我们要关注学生的个体差异，根据学生的特点和需求，采取不同的教育方式和措施。同时，我们也要关注学生的思想和情感健康，给予他们关怀和支持。只有让学生在全面发展中得到满足和成长，我们才能真正成为一名要强的老师。
总之，做一个要强的老师，并不仅仅是注重学生的学习成绩，更重要的是关注学生的学习动力、学习能力和全面发展。只有不断努力和进取，我们才能在教育的道路上取得更大的成就，并为学生成长发挥更大的作用。让我们努力成为一名要强的老师，为教育事业做出更大的贡献。
做一名有温度有情怀的教师篇十
当前，县教育局正在全县中小学教师中开展“微笑做教师创先共争优”师德作风建设活动。活动的主题已涵盖了一名好老师应具备的基本素质。愿全县的教育工作者积极投身到这次活动中去，努力实践，不断进步，收获属于自己的完美教育人生。
——题记
我心目中的好老师应具有高尚的师德。信奉“爱的教育”，不管学生是聪明还是蠢笨，无论学生是听话还是调皮，教师都能一视同仁，平等地对待他们，给予他们同等的关爱。
我心目中的好老师应具备淡泊名利的心态。在当今物欲横流|、财富至上的社会大背景下，不慕名利，乐于奉献，甘做人类精神家园的守护者。
我心目中的好老师应能微笑面对工作生活中的挫折和失意：当评优评先落选时，当调皮学生无理取闹时，当家庭中出现纷扰时……不会火冒三丈，不会意志消沉。
我心目中的好老师应具有积极进取的精神。牢固树立终身学习的思想，不断更新知识结构和教学理念，努力提高教学水平和育人质量……在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩来。
我心目中的好老师应具备良好的协调能力。学生的健康成长是一个系统工程，离不开家庭的影响和社会的熏陶。教师必须要善于整合和协调各方面的教学资源，形成合力，才能为学生营造一个宽松健康的学习和生活环境。
我心目中的好老师应……
做一名有温度有情怀的教师篇十一
教育是一门神圣的事业，而教师则是教育的主人公。一个好的老师能够对学生的成长起到关键性作用，影响着他们的人生轨迹。作为一名教师，我们要做的就是要成为一个纯粹的老师，耳濡目染地教导着下一代，让他们终身受益。在我的多年教育生涯中，我深深认识到想要做一个纯粹的老师需要具备的品质和态度，下面就简单论述一下。
第二段：爱心与耐心
做老师的第一要素就是热爱教育。爱心是教育工作者最珍贵的素质之一，它是我们教书育人的原动力。只有当我们有了爱心，才会拥有耐心，才能够用心呵护每一位学生，让他们在学习中感受到关爱。当学生在学习中遇到问题时，我们要以包容和理解的心态去倾听和引导，不能让他们感到无助和失落。相信每一位学生都会受到我们的爱心和耐心所感染，从而积极主动地投身学习中去。
第三段：专业素养与敬业精神
成为一名优秀的教师，不仅要具备深厚的专业知识，而且要有足够的敬业精神。只有笃定地追求自己的职业目标，才能更好地锤炼自己，提升自我素质，为学生的未来奠定坚实的基础。同时，老师们还应该积极学习新的教学方法和技能，不断拓宽自己的知识领域，让自己更加专业化。做一个纯粹的老师，就是让自己的教育工作更为主动，不断提高自己的教学能力，给学生更多的惊喜和帮助。
第四段：严谨认真与平等公正
教学工作中，我们还要对待每一个学生都一视同仁，不论天赋和学习基础，都给予平等的机会和关注。严格要求自己的学生，认真制定教学计划和考核方案，为学生的成长指明方向。在关键时刻，我们要谨慎处理学生的事务，保证公正处理，做到公平公正。我们要有一种客观的教育眼光，要区别学生的个性差异，懂得深入了解学生的情况，采取不同的教育方式，取得不同的效果。
第五段：结语
做纯粹的老师，并不是简单的事情，不仅需要我们持续不断的学习，还需要我们不断的实践。在教育学生的过程中，每一位老师都能够从中不断的成长，进一步完善自己的思想和经验, 从而更好地履行工作。我们每个人虽然拥有不同的职业，但是都应该认真工作，做好自己分内的事情，并且用心做到最好。无论你是做什么工作，都应该抱着爱心和热情，为社会做出贡献。
做一名有温度有情怀的教师篇十二
好老师不一定要被校长认可，但一定要受学生欢迎。好老师有着高超的授课本领、融洽的师生关系、独特的人格魅力。他能把学生当成自己的孩子教，为学生的终身发展负责;他甘愿舍弃物质的诱惑，从与学生的精神交往中享受师爱的快乐。好老师的学生毕业了，还会受到他的精神的感召，是一位能够引领学生未来的真正长者(这里的“长”和年岁无关)。好老师爱岗敬业，任劳任怨，无私无畏，一身正气;他不为“红本本”而折腰，更不因“补课费”而掉价;他活得自然真实，活得光明磊落。
好老师不是春蚕，更不是蜡烛，而是阳光雨露、大地春风。他不是背着一桶水，把学生的空杯子斟满，而是喝水寻源，走近自然，让学生在自主发现中痛饮生命的琼浆。好老师用不着牺牲自己的健康来滋养学生成长，而应该在生唱师和中教学相长，在阳光雨露中共同感受“生的美好、爱的珍贵、学的必要”，好老师是“师爱化春雨，润物细无声”，好老师是“厚德能载物，造化钟神秀”，好老师是“东风擂战鼓，大地起红潮”。靠燃烧自己才能照亮别人，并不值得推崇，值得欣赏的是“洒一身阳光，借天然雨露，与学生共享”。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。好老师喜欢把“野草”当成“娇花”来侍弄，他懂得尊重的价值与平等的重要。
好老师得有激情，视教学为艺术追求，视上课为精神享受;好老师得有魅力，靠知识的吸引而不是言语的督促，靠人格的影响而不是威严的挤压;好老师得有灵性，让学生由衷地钦佩，用智慧启迪智慧，用思想解放思想;好老师得有创新，满足喜新厌旧的人性，追求鲜活灵动的课堂;好老师要有耐心，百问不烦，千讲不倦，能看到并表扬学生每一点微小的进步;好老师要有恒心，耐得住寂寞，讲台可站十年冷，文章不写一句空;好老师要淡泊名利，特级不入法眼，神马都是浮云;好老师要有高远的追求，著书立说，多施恩惠，虽不说“让中国教育因为我而改变”，但能保证他的学生们会终生受益。
为了达到上述要求，好老师要有效率观念，会见缝插针地利用时间，能如饥似渴地加强学习，还要坚持锻炼身体，保持旺盛的精神活力。好老师不愿重复机械的操作，他会想方设法追求高效，他会因地制宜挖掘资源，他会假物借器，长出三头六臂。好老师要喜欢写作，好记性不如烂笔头，心得需要记录，经验需要总结;成绩需要宣传，英名需要传播。失之东隅，收之桑榆;即使教学没出路，说不定撰稿有收获。在这个并不尽如人意的社会里，我们需要写作去疗伤，需要写作去释放，甚至需要写作来构建精神家园，以求最终的栖居。
当然，想完全做到，很难很难。人生可以没有灿烂，但却不能甘于平庸;不管我们离“好老师”的标准有多么遥远，也要用前进的脚步去诉说对它的向往。